Unterrichtsmaterialien/Lernmaterialien Alphabetisierung und Basisbildung
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Alphabetisierung und Analphabetismus
Eine Bibliographie, Peter Hubertus, Taschenbuch, 142 Seiten
Spätlegasthenie und funktionaler Analphabetismus
Integrative Behandlung von Lese- und Rechtschreibschwächen bei Jugendlichen und Erwachsenen Grissemann beweist, dass man auch Spätlegasthenikern helfen kann. Er hat ein mehrdimensionales Diagnose- und Therapiekonzept für Legastheniker auf der Sekundarschulstufe und erwachsene funktionale Analphabeten entwickelt.
Ihr Kreuz ist die Schrift
Analphabetismus und Alphabetisierung in Deutschland, Peter Hubertus, Marion Döbert, Bundesverlag Alphabetisierung Erscheinungsjahr 2000, 144 Seiten Beschreibung des Herausgebers (Rückcover): Lesen und Schreiben ist für die meisten Menschen eine Selbstverständlichkeit. Für manche aber ist es ein Kreuz – eine Bürde aus…
Gelöste Blockaden
Abbau von Lernstörungen, Hyperaktivität und Stress. Angewandte Kinesiologie, 2002, 4. Auflage, 151 Seiten Lern- und Verhaltensstörungen können vielfältige Ursachen haben. Der Autor geht im theoretischen Teil des Buches vor allem auf emotionellen Stress und mangelnde Integration der rechten und linken…
Legasthenie im Erwachsenenalter
Praktische Hilfe bei Schreib- und Leseproblemen, A. Kopp-Duller, L. Duller Jeder erwachsene Mensch muss das Schreiben und Lesen zumindest in den Grundzügen ausreichend beherrschen, dies ist heute eine Voraussetzung in unserer Gesellschaft. Nach einer allgemeinen theoretischen Einführung in die Legasthenieproblematik,…
Legasthenie. Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung
Christian Klicpera, Alfred Schabmann, Barbara Gasteiger-Klicpera Wie erkennt man sie? Wie entwickelt sie sich? Was weiß man über ihre Ursachen? Anschaulich antwortet das Lehrbuch auf diese und viele weitere Fragen. Dabei werden Erklärungsansätze der Informationsverarbeitung, der Neurophysiologie, Biologie und soziale…
Psychologie der Lese- und Schreibschwierigkeiten
Entwicklungen, Ursachen, Förderung Ein umfassender Überblick über das Erlernen des Lesens und Schreibens, Wesen und Ursachen von Lese- und Schreibschwierigkeiten sowie den Unterricht und die Förderung lese- und schreibschwacher Kinder mit vielen Anregungen für die praktische Arbeit. Im ersten Teil…
Elementare Fähigkeiten in der Alphabetisierung
Gertrud Kamper (Hrsg), Beiträge der Expertenkonferenz am 24./25. Januar 1987 in der Hochschule der Künste Berlin Mit einer Einleitung von Georg Rückriem Berlin 1987, 160 Seiten
Wenn Lesen und Schreiben und Lernen schwer fallen
Kamper Getrud; Teile der Beschreibung des Herausgebers (Rückcover): Gertrud Kamper legt eine Sammlung von Arbeitsergebnissen zu verschiedenen ausgewählten Themen innerhalb des Bereichs „Methodische Orientierung und Unterstützung bei der Aneignung von Literarität, vor allem in ihren anfänglichen Schritten“ vor. Sie liefert…
Schriftspracherwerb und Unterricht – Bausteine professionellen Handlungswissens
Agi Schrüdner-Lenzen Fibellehrgänge, Spracherfahungsansatz und das Konzept „Lesen durch Schreiben“ sind die meist verbreiteten Konzepte, die systematisch dargestellt und kritisch betrachtet werden. Im Zentrum stehen nicht nur die Vermittlung von theoretischen Basiskenntnissen zum Schriftspracherwerb, sondern ebenso Prävention, Diagnostik und Förderung…