Die Pflanze und der Mensch – eine lange Beziehung Download (PDF 228,2 kB) 416 mal heruntergeladen

  • Dr. Gabriela Schubert, Wiener Volkshochschulen | © Copyright

Ausgewählte Beispiele für die vielfältige Beziehung des Menschen zu Pflanzen und ihrer Nutzung.

Zielformulierung:
Das Bewusstmachen einer Jahrtausende alten „Beziehung“ des Menschen zu den Pflanzen seiner Umwelt, die er auf vielfältigste Weise zu nutzen gelernt hat. Ohne Anspruch auf Vollständigkeit, als Denkanstoß gedacht.

Zum Umgang mit den Unterlagen – Forscher_innen-Tagebuch:
Das Arbeitsmaterial ist so angelegt, dass jeder Teilbereich des Moduls selbständig verwendet werden kann. Die Auswahl aus dem Angebot des Moduls sollte nach den Vorkenntnissen der Zielgruppe und der zur Verfügung stehenden Zeit getroffen werden.

Es ist zielführend, den Lernenden das Führen eines Forscher_innen-Tagebuches nahe zu legen. Wenn sie den Ablauf und/oder die Ergebnisse dessen was sie tun notieren, machen sie sich den Inhalt wirklich zu eigen; Fachsprache wird memoriert und angewandt, die Logik der Versuche durchdacht. Das Tagebuch kann elektronisch oder in ein besonderes Heft geschrieben werden, letzteres hat den Vorteil, dass auch Handskizzen gemacht werden können – was erfahrungsgemäß sehr zum Verständnis und zum Merken der Inhalte beiträgt.

Legen Sie, entsprechend ihrer sprachlichen und fachlichen Vorkenntnisse, mit den Lernenden die Kriterien fest, die das Tagebuch erfüllen soll.

Überblick über die Inhalte des Moduls Bau einer Samenpflanze

  1. Pflanzen als Nahrung: Pflanzen als Nahrungsmittel, Brot, vegetarische Rezepte
  2. Pflanzen und Kultur: Farbe, Schrift
  3. Pflanzen und Lebensqualität: Heizen, Kleidung

Erstellt im Rahmen des ESF-Projektes Netzwerk ePSA. Gefördert aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung.

Beschreibung

Ausgewählte Beispiele für die vielfältige Beziehung des Menschen zu Pflanzen und ihrer Nutzung.

Aufgabe

  • Wahrnehmen und zielgerichtet beobachten
  • Phänomene und Vorgänge beschreiben
  • Grundlegende Funktionsweise von Alltagstechnik und Anwendbarkeit im Alltag erfassen
Lerninhalte
e-PSA
Module
Themen
Natur , Umwelt und Ökologie
Kompetenzfelder
Natur und Technik (NuT)

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