Level Up-Webinar: Das lesende Gehirn

Neurobiologische Grundlagen

• Kurzinput: Das Gehirn ist nicht auf das Lesen vorbereitet
• Rolle des Gyrus fusiformis (Visual Word Form Area)
• Umstrukturierung bestehender Netzwerke (Neuroplastizität)
• Was heißt das für den Unterricht mit nicht alphabetisierten Erwachsenen?

Phonologische Bewusstheit erlangen

• Input: Phonologische Bewusstheit als zentrale Voraussetzung
• Silben, Reime, Anlaute, Karaoke-Lesen – Bedeutung und Förderung

Aufbau des Visual Word Form Area

• Vorgehen bei der Alphabetisierung
• Vom Laut zur Silbe zum Wort

Materialien und konkrete Tipps

• Methoden vorstellen und ausprobieren

Marion Grein, Professorin Universität Mainz, Leiterung des Masterstudiengangs DaF/DaZ